Ensino superior
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E-mails, mensagens de texto, mídias sociais, meu Deus – distrações, distrações. De acordo com um estudo de a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Económico (OCDE), 65% dos alunos disseram que se distraem com dispositivos digitais, enquanto 59% se distraem com outros alunos que usam dispositivos.
Não importa como você ensina, seja on-line, presencial ou híbrido, como instrutor, você deseja envolver alunos em seus cursos e garantir que eles entendam (e gostem) totalmente do assunto. Mas como fazer isso quando parece que você está competindo pela atenção deles? Temos alguns truques na manga.
Experimente essas tendências atuais de ensino superior em seus cursos.
Gamificação
A gamificação não é um conceito novo, mas continua a ser um grande motivador para os alunos. Um estudo sobre Sciencedirect mostra que a gamificação pode aumentar o desempenho em pelo menos 89% quando comparada ao formato padrão baseado em palestras.
Como instrutor, você pode incorporar a gamificação de várias maneiras – em todas as disciplinas – tanto quanto desejar. Aqui estão alguns exemplos:
Em nossa conferência online Empowered Educator 2023, “Abraçando uma nova sala de aula universitária”, A professora associada Lisa Heller Boragine compartilhou sua pesquisa sobre aprendizagem baseada em jogos e discutiu a criação salas de fuga para construir o envolvimento dos alunos. Você pode assistir à sessão gravada aqui para aprender como adicionar gamificação, incluindo salas de fuga, ao seu curso.
Laboratórios de máquinas virtuais ao vivo (VMLs) no MindTap gamificar a educação em TI, fornecendo um ambiente de aprendizagem desafiador, interativo e orientado a resultados que reflete os aspectos envolventes dos videogames.
Graças a um parceria com MobLab, um conjunto incrível de experimentos e jogos de economia envolventes pode ser facilmente atribuído e acessado no MindTap. Estas atividades são concebidas para ajudar os alunos a explorar conceitos complexos de Economia – desde taxas de juros até discriminação de preços – ao mesmo tempo que aprimoram o pensamento crítico e as habilidades de tomada de decisão. O melhor de tudo é que eles podem ser jogados em questão de minutos!
Microcredenciais e crachás digitais
Credível, uma plataforma de credenciamento digital, define microcredenciais como “uma estrutura para fornecer qualificações baseadas em competências que são mais curtas do que uma certificação abrangente”. Através do microcredenciamento, os alunos podem ganhar crachás digitais ou certificados digitais para verificar e demonstrar sua proficiência em habilidades e áreas temáticas específicas.
Na verdade, recentemente fizemos uma parceria com a Accredible para Cursos de informática, para que os alunos possam ganhar emblemas digitais no MindTap e compartilhar suas conquistas com potenciais empregadores.
Você deve estar se perguntando: as microcredenciais motivam os alunos? A Estudo do Coursera mostra que “os alunos têm 76% mais probabilidade de se matricular em um programa acadêmico que oferece microcredenciais”. À medida que as necessidades dos estudantes e as expectativas dos empregadores mudam, muitas faculdades e universidades estão a adotar microcredenciais para aumentar as matrículas, especialmente para estudantes que procuram formação ou melhoria de competências para a força de trabalho.
Aprendizagem experiencial
Os estudantes universitários não estão confiantes de que possuem as habilidades necessárias para ter sucesso como funcionários. Nosso guia, “Os alunos estão prontos para a carreira?,” observa que 39% dos licenciados “sentem que a faculdade não os preparou para o mundo do trabalho”, e 51% dos funcionários dizem que as instituições de ensino superior “precisam de fazer mais para resolver a escassez de competências”.
Mas como podem os alunos realmente compreender o que é fazer um trabalho, sem estarem imersos no ambiente de trabalho? O corpo docente pode adotar ferramentas interativas e software de simulação que permitem aos alunos realizar tarefas como fariam no local de trabalho. Além disso, esses tipos de ferramentas ajudam os alunos a permanecerem engajados e a reter informações. Um Artigo da AACSB afirma que usar simulações envolventes é “uma das melhores maneiras para os alunos ganharem prática”.
Estas são apenas algumas de nossas ferramentas a serem consideradas:
Codespaces GitHub no MindTap permite que estudantes de computação codifiquem em um laboratório de codificação real
MindTap MOSS (Software de simulação de consultório médico) permite que os alunos de assistência médica concluam atividades como fariam em um consultório médico movimentado
Aplicar atividades simular o uso da terminologia médica por meio de experiências autênticas do mundo real
Explore para cálculo permitir que os alunos testem conceitos e descubram quando usariam um conceito no mundo real
Liz Co’s “Anatomia e Fisiologia,” 1e apresenta estudos de caso, uma ótima maneira de baixo risco para os alunos praticarem o aprendizado no mundo real
Tendências do ensino superior à frente
Conforme exige o empregador, a aprendizagem dos alunos precisa e o domínio geral do ensino superior continuam a mudar, novas inovações de aprendizagem e ensino superior tendências pode ir e vir. No entanto, uma coisa permanece consistente. Você, como instrutor, é o componente mais importante para tornar a educação de seus alunos memorável e significativa.
Para provar isso, os alunos compartilharam suas idéias sobre os instrutores que ministraram suas aulas favoritas e que mais os motivaram e inspiraram.
A postagem 3 tendências do ensino superior que ajudam a envolver os alunos apareceu primeiro em O Blog do Cengage.
https://blog.cengage.com/3-higher-ed-trends-helping-to-engage-students/
Autor: Colleen Zajac
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