Tal como acontece com qualquer indústria, o advento da inteligência artificial (IA) na educação está a suscitar preocupações entre os professores. Um estudo recente descobriu que os professores do ensino fundamental e médio estão relutantes e têm uma opinião negativa sobre a adoção da IA nas salas de aula. Esta resistência é motivada principalmente por preocupações éticas e pelo risco de promover a fiabilidade da IA numa idade precoce.
No entanto, num cenário marcado por fracos desempenhos académicos e ambientes de trabalho estressantes, a IA é a fresta de esperança que os educadores do ensino fundamental e médio procuram. A IA no ensino fundamental e médio, quando usada corretamente, pode facilitar um melhor ensino e ótimas oportunidades de aprendizagem. Embora a tecnologia possa não ser capaz de emular os muitos atributos que tornam os bons professores excelentes, ela está preparada para trazer à tona o que há de melhor em cada aluno e profissional educacional. Continue lendo para saber como.
Experiências de aprendizagem personalizadas
Dê um peixe a um homem e você o alimentará por um dia. Ensine um homem a pescar e você o alimentará por toda a vida. Mas permita o aprendizado personalizado e você o capacitará a navegar no vasto oceano pelo resto da vida. E porque não?
Os alunos se tornam mais hábeis no uso da lógica aos 11 anos e pode inferir padrões entre informações organizadas. Ao aproveitar o potencial da IA para análise psicográfica e neurolinguística, os professores podem adaptar um percurso de aprendizagem personalizado para garantir o desenvolvimento individual dos alunos, em oposição à abordagem de tamanho único.
Algumas das maneiras pelas quais a IA ajuda a promover a aprendizagem personalizada são:
1. O uso de assistentes de ensino com tecnologia de IA garante que os alunos recebam o suporte necessário 24 horas por dia.
2. Módulos imersivos com sistemas de feedback de IA automotiva para permitir o aprendizado prático.
3. Facilita material de aprendizagem corretivo com base em uma avaliação do aluno alimentada por IA e ML.
A IA também tem impacto na aprendizagem do ensino fundamental e médio, pois auxilia alunos com diferentes origens linguísticas e habilidades físicas. Assistentes de voz com tecnologia de IA e legendas multilíngues podem atender às necessidades de aprendizagem dos alunos de ESL. Vídeos baseados em linguagem de sinais podem abrir oportunidades para alunos com deficiência. Outros robôs educacionais podem ajudar no desenvolvimento interpessoal de alunos com autismo.
Finalidades Administrativas
Os institutos podem aproveitar o poder da IA na análise de dados e no aprendizado de máquina para ajudar a economizar tempo dos professores e redirecioná-lo para disciplinas de aprendizagem mais importantes.
Em um enquete dos 2.531 professores públicos do ensino fundamental e médio dos EUA, 84% dizem que não há tempo suficiente durante seu horário normal de trabalho para realizar tarefas como avaliação, planejamento de aulas, documentação e resposta a e-mails de trabalho.
A IA pode permitir a síntese de dados, o planejamento de aulas e o agrupamento de alunos de acordo com suas necessidades de aprendizagem para o envolvimento direto dos alunos. A automação de IA pode reduzir o tempo gasto nessas tarefas em 20% a 30%. Ferramentas inteligentes de agendamento, soluções de planejamento de cursos, plataformas de avaliação automática e análise de métricas de desenvolvimento dos alunos podem melhorar a preparação do educador no planejamento de cursos para o desenvolvimento individual.
A IA para ensino fundamental e médio também pode ser estendida a tarefas administrativas de back-office, como gerenciamento de banco de dados de alunos, consultas e admissões. Por exemplo, a Universidade Estadual da Geórgia AdmitirHub é um chatbot de IA conversacional que responde às dúvidas dos alunos e auxilia nas tarefas administrativas. O chatbot reduziu significativamente a carga de trabalho da equipe e melhorou o processo de administração dos alunos em 21%.
IA para ensino fundamental e médio: o enigma do professor
Para expandir o papel da IA na educação básica, os professores e os alunos devem ser capazes de desenvolver uma compreensão sólida da IA e de como podem aproveitar o seu poder para obter melhores resultados. Os principais desafios enfrentados pela adoção da IA são:
Requisitos de infraestrutura e restrições financeiras
O sistema educacional público K-12 dos EUA rostos falta de disponibilidade de financiamento e recursos. Num tal cenário, torna-se difícil atualizar a infraestrutura atual para suportar tecnologias mais recentes. Essa disparidade pode promover oportunidades de aprendizagem desiguais entre os alunos.
Preocupações com privacidade de dados
A disponibilidade de grandes quantidades de dados de estudantes levanta preocupações sobre privacidade e segurança. Como a IA depende fortemente dos dados dos alunos, torna-se imperativo que as instituições estabeleçam medidas de segurança para aumentar a proteção e ganhar a confiança dos pais.
Considerações éticas
Garantir o uso ético da IA no apoio ao processo de aprendizagem é fundamental para o seu propósito subjacente. A total confiabilidade da IA para tarefas como a conclusão de tarefas nas escolas está levantando preocupações entre a fraternidade docente.
Treinamento em tecnologia
Um dos principais razões Os professores que não utilizam a IA é a falta de conhecimento e de apoio necessários para utilizar eficazmente a tecnologia. Embora a formação em IA para professores seja importante para uma implementação eficaz nas operações, é igualmente importante para a interação com os alunos que utilizam a tecnologia regularmente.
Navegando pelas complexidades da IA
Estruturas de IA
Os educadores podem consultar as estruturas existentes para o desenvolvimento do currículo de IA. Iniciativas como Alfabetização em IA: Competências e Considerações de Design, AI4K12: Diretrizes de IA para o ensino fundamental e médio e a Estrutura Educacional de Aprendizado de Máquina estão trabalhando para o desenvolvimento de diretrizes para uma comunidade de profissionais, pesquisadores e desenvolvedores de ferramentas para apoiar ações abrangentes, éticas e implementação eficaz da IA na educação básica.
Programas de IA para treinamento em ética
Os programas de formação ética liderados pela IA podem ajudar a promover a aprendizagem baseada em valores entre os alunos. Por exemplo, Blakely H. Payne facilitou um curso de ética em IA em colaboração com A Administração do Distrito Escolar de Montour, reconhecendo as questões éticas apresentadas pela IA e a capacidade de criar tecnologia ética de IA. O curso de três dias obrigatório para alunos do 5º ao 8º ano em Media Arts ajudou os alunos a descobrir o design de matriz ética e os processos de design sensíveis ao valor. Além disso, também apresenta uma oportunidade de formação para os professores, à medida que se envolvem ativamente no processo de desenvolvimento do curso.
Recursos de treinamento de IA
Os professores do ensino fundamental e médio que desejam descobrir as vantagens da IA para suas instituições podem consultar uma infinidade de materiais de treinamento on-line sobre IA e obter aprendizado prático para futuras tomadas de decisões. Muitas organizações e instituições organizam webinars e workshops focados na educação em IA para professores do ensino fundamental e médio. Os educadores também podem participar dos fóruns dedicados à educação em IA do Reddit e do LinkedIn, que possuem comunidades ativas onde os educadores podem fazer perguntas, compartilhar recursos e trocar ideias.
Adotar a IA como uma ferramenta de inovação e melhoria é essencial para moldar o futuro da educação básica. Ao mesmo tempo, as escolas também devem concentrar-se em ajudar os alunos a compreender competências exclusivamente humanas, como a criatividade e a empatia. Os alunos devem ser capazes de avaliar a dinâmica de uma determinada tarefa e concluir se um ser humano consegue realizá-la ou se necessita de intervenção tecnológica.
Ao aproveitar o potencial da IA para aumentar as capacidades e revolucionar a forma como a educação é ministrada, os professores podem gerar resultados positivos para os alunos.
A postagem IA na educação básica: uma mudança inovadora apareceu primeiro em Tecnologia Educacional Mágica.
https://www.magicedtech.com/blogs/ai-in-k-12-education-an-innovative-change/
Autor: Deep Basu
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