Aprender é experiência. Todo o resto é apenas informação. – Albert Einstein
Repetidamente, estudos empíricos, bem como observações casuais, mostraram que pedagogias experienciais levam a resultados de aprendizagem superiores. Isso ocorre porque essas experiências envolvem ativamente as habilidades e os sentidos de pensamento crítico dos alunos. As viagens de campo, portanto, servem como a atividade ideal de aprendizagem experiencial. Eles entregam conhecimento por meio de experiências autênticas e em primeira mão que envolvem e envolvem múltiplos sentidos. Ao envolver ativamente suas habilidades de observação e percepção durante as viagens de campo, os alunos podem alcançar um aprendizado holístico de 360 graus.
Mas por mais importantes que sejam, a organização regular de visitas de campo apresenta muitos desafios logísticos e financeiros. A introdução de visitas de campo virtuais ajudou as instituições tradicionais a superar estes obstáculos. Além do mais, também permitiu que editores digitais e plataformas edtech oferecessem experiências de e-learning de 360 graus. Continue lendo para saber como.
A necessidade de explorar lugares virtualmente na educação
A exploração é fundamental para a descoberta. Assim, despertar a necessidade de exploração é vital para garantir o desenvolvimento do aluno. Embora as viagens de campo ajudem a alimentar esta necessidade de exploração, elas não podem ser realizadas com frequência. As restrições financeiras e administrativas limitam as deslocações externas frequentes, mesmo que novos conceitos sejam introduzidos ao longo do ano. Organizar viagens para uma ampla variedade de disciplinas nos currículos modernos também se torna difícil. Mas ao permitir que os alunos explorem uma variedade de locais utilizando meios digitais, os professores podem agora garantir uma experiência de aprendizagem de 360 graus para os alunos, graças a visitas de campo virtuais.
As visitas de campo virtuais são materiais de estudo pré-gravados e estruturados tematicamente que capacitam os alunos a explorar o mundo sem sair de suas mesas. Ao combinar áudio e recursos visuais, eles criam uma experiência de aprendizagem envolvente para os alunos. O conceito está sendo cada vez mais adotado para apoiar os requisitos de aprendizagem multidimensional dos alunos em uma ampla gama de disciplinas. Este não é um conceito inteiramente novo – o Atualização do Plano Nacional de Tecnologia Educacional 2017 mencionou os projetos de financiamento da National Science Foundation que possibilitaram 360 plataformas de e-learning. Naquela época, a fundação já permitia que alunos do ensino fundamental e médio nos EUA visitassem lugares como Machu Picchu e a Grande Barreira de Corais sem realmente sair das salas de aula.
A adoção da exploração virtual também pode ser observada no ensino superior com instituições de destaque como Harvard oferece passeios virtuais pelo campus que permitem que os visitantes conheçam o campus com base no fato de serem um aluno em potencial ou um pai preocupado visitando seus filhos. Embora os passeios físicos sejam muito úteis, por vezes as instituições deixam de transmitir a verdadeira essência e as oportunidades de desenvolvimento que têm para oferecer, especialmente aos que vivem fora. Oferecer tours virtuais aumenta o acesso remoto e ao mesmo tempo ajuda as instituições a cobrir informações importantes perdidas durante um tour físico.
Os benefícios das excursões virtuais para estudantes
As visitas de campo virtuais podem impactar positivamente a aprendizagem 360, facilitando a participação interativa dos alunos dentro da sala de aula. Muitas vezes, é difícil manter as excursões acessíveis a todos, especialmente para estudantes de meios economicamente desfavorecidos. Ao incorporar visitas de campo virtuais, os professores podem nivelar o campo de aprendizagem para os alunos. Além disso, ajuda os institutos a pensar além das restrições financeiras e de gestão e a transmitir conhecimento com os melhores métodos de aprendizagem. Elimina a necessidade de preparativos extensos e muda o foco para fornecer uma experiência mais abrangente. Enquanto aprendem, os alunos precisam desenvolver imagens mentais claras e vívidas de ideias abstratas, fenômenos científicos e outros conceitos em sua imaginação. Dependendo das habilidades imaginativas individuais, essas imagens variam dependendo dos alunos e podem levar a que os conceitos sejam parcialmente compreendidos ou nem sequer compreendidos.
As visitas de campo virtuais acrescentam clareza ao aprendizado que os alunos recebem na sala de aula. Ajuda a criar uma perspectiva mais estruturada sobre eventos e conceitos que estimula ainda mais o interesse do aluno e promove o desenvolvimento pessoal. Os alunos começam a desenhar inter-relações desde cedo, o que aprimora suas habilidades cognitivas. Além disso, embora as viagens presenciais possam ajudar os alunos a visitar lugares, as viagens virtuais podem ajudá-los a ficarem atualizados sobre as mudanças nos cenários. Muda o foco da simples transmissão de conhecimento para a busca ativa de soluções que estimulem o debate e o desenvolvimento social.
Criação de conteúdo educacional de 360 graus para o desenvolvimento do aluno
O mundo está mudando em um ritmo rápido. Os alunos precisam se tornar indivíduos completos, com consciência e competência em vários campos. Por exemplo, os alunos modernos precisam compreender as questões ambientais, como as mudanças climáticas, e se destacar nas disciplinas STEM. Isso torna o aprendizado de 360 graus mais importante do que nunca.
Nas áreas de ciência e tecnologia, visitas de campo virtuais podem ajudar a desbloquear uma compreensão completa de diferentes tópicos. Isso pode ser feito criando visitas de campo virtuais a laboratórios de pesquisa e fábricas. Simultaneamente, ao ajudar os alunos a explorar virtualmente a condição de esgotamento dos ambientes naturais, as instituições educacionais podem reiterar a necessidade de ações sustentáveis entre eles.
Adotar uma abordagem estratégica pode ajudar muito na transmissão de aprendizagem de 360 graus
1. Incorporação da aprendizagem baseada no currículo – Os designers de currículo e de aprendizagem podem identificar proativamente tópicos para o ensino 360 graus. A integração de visitas de campo virtuais ao currículo existente garante que os alunos obtenham uma experiência de aprendizagem holística e alcancem a nota padrão educacional definida em um determinado ano. Também é importante garantir que sua viagem de campo cumpra quaisquer Padrões Nacionais ou Estaduais de educação.
2. Abordar considerações de acessibilidade – As diferenças linguísticas e culturais representam desafios académicos significativos na aprendizagem dos alunos em todos os EUA. Ao projetar a visita de campo virtual tendo em mente a acessibilidade, os professores podem tornar a experiência interativa para todos. Além disso, ao acompanhar as discussões e conclusões, os professores podem abordar as preocupações dos alunos com diferentes capacidades cognitivas em tempo útil.
3. Selecionar a plataforma de entrega certa para vídeos 360 – Escolher a plataforma de entrega certa é importante para fornecer uma experiência de aprendizagem perfeita aos alunos. Uma plataforma de entrega abrangente permite uma navegação fácil, aprimora o pensamento crítico e auxilia no desenvolvimento de conclusões mais rapidamente.
4. Estabelecer um processo de avaliação contínua – O objetivo do aprendizado 360 é aprimorar as habilidades cognitivas dos alunos e ajudá-los a obter total clareza de conceitos. Conseqüentemente, avaliar esses módulos e iterá-los com base no feedback torna-se fundamental para o desenvolvimento do aluno.
Com a crescente adoção digital em todos os setores e o avanço da tecnologia, torna-se crucial que os institutos alinhem a sua aprendizagem em sala de aula com as tendências em mudança. No entanto, replicar a experiência virtualmente requer a criação de módulos de alta fidelidade aliados ao conteúdo certo para uma aprendizagem dinâmica. Requer uma estratégia abrangente e conhecimentos especializados que podem ser desafiantes e demorados para os institutos construírem. Para suporte de aprendizagem 360, os institutos podem aproveitar os serviços de especialistas como Magic EdTech, que têm experiência na elaboração de conteúdo de aprendizagem imersivo de 360 graus e na construção de plataformas de aprendizagem 360.
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https://www.magicedtech.com/blogs/virtual-field-trips-and-360-degree-learning/
Autor: Deep Basu
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