Os benefícios potenciais da tecnologia VR na educação são inegáveis. Apesar disso, sua adoção generalizada está longe do que é possível. Por que é que? As razões variam, desde a relutância dos institutos de ensino em adotar novas tecnologias até às empresas edtech que não alinham os seus produtos com as necessidades dos educadores. Seja qual for o motivo, tudo decorre da incapacidade dos produtos edtech baseados em VR de atender às necessidades reais das instituições educacionais.
Agora, isso levanta a questão: o que as instituições educacionais procuram em produtos baseados em VR?
Para começar, as instituições de ensino procuram soluções que melhorem as experiências de aprendizagem, proporcionando de forma envolvente a matéria prescrita. Eles também valorizam muito os produtos edtech que facilitam a colaboração, ajudam a visualizar conceitos complexos e se adaptam a diferentes estilos de aprendizagem. Além disso, algumas escolas poderão ter dificuldade em criar um laboratório de ciências totalmente equipado devido aos custos envolvidos. Eles esperam que simulações de laboratório virtual preencham essa lacuna de maneira econômica.
Mas tentar atender a essas expectativas e a muitas outras pode ser bastante desafiador para as empresas de tecnologia educacional. Veja como:
Desafios enfrentados pelas empresas EdTech para fornecer simulações de laboratório on-line na educação
As empresas Edtech enfrentam vários desafios quando se trata de implementar simulações de laboratório online pelos motivos listados abaixo:
Selecionando o conteúdo certo
Uma das coisas mais difíceis para as empresas edtech é identificar o conteúdo adequado para simulações online. Isto é ainda mais complicado pela necessidade de alinhar o conteúdo simulado com os objetivos pedagógicos.
Tais desafios podem ser resolvidos através da colaboração estreita com os educadores e a aprendizagem:
1. O objetivo do assunto ou tópico,
2. Processos cognitivos envolvidos na aprendizagem da matéria, e
3. Estratégias instrucionais que podem auxiliar estes processos cognitivos.
Ao compreender esses elementos, as empresas edtech podem avaliar a viabilidade do uso da RV para o tópico especificado.
Uso excessivo de conteúdo interativo
As empresas EdTech também estão sujeitas à armadilha de usar excessivamente elementos de distração ao tentar reter a atenção do aluno. Como diz a frase “Excesso de qualquer coisa é ruim”, o valor educacional da tecnologia diminui quando as empresas priorizam recursos chamativos, constroem uma interface complexa ou até mesmo usam gamificação exagerada sem um alinhamento claro com os resultados de aprendizagem. Isso pode levar a uma diminuição no envolvimento dos alunos e dificultar a retenção de conceitos importantes.
Ao oferecer elementos interativos, como simulações, vídeos e gamificação, que estão diretamente alinhados com o conteúdo educacional, as empresas edtech podem focar na qualidade em vez da quantidade e garantir que os elementos interativos incorporados atendam ao propósito principal de melhorar os resultados da aprendizagem.
Contando apenas com VR totalmente imersivo
Embora a VR seja uma opção fantástica para fornecer simulação imersiva, não é a opção mais econômica. A AR surge como uma alternativa financeiramente viável devido à sua capacidade de melhorar as interações pessoais com informações e imagens digitais. Isso elimina a necessidade de gastar em hardware especializado caro, como fones de ouvido VR. Além disso, os dispositivos de AR são facilmente acessíveis através de dispositivos comuns, como smartphones e laptops, diminuindo assim o investimento total necessário para interagir com a AR.
Benefícios dos laboratórios virtuais para o ensino de ciências
Embora existam muitos desafios na implementação de laboratórios virtuais online, eles oferecem inúmeros benefícios para o ensino de ciências, transformando a forma como os alunos aprendem e interagem com conceitos científicos.
Maior participação dos alunos
Os laboratórios virtuais incentivam a participação dos alunos, proporcionando oportunidades de aprendizagem práticas e interativas que despertam a curiosidade e incentivam a investigação. Os laboratórios virtuais também são muito valorizados pelos professores devido à sua capacidade de oferecer feedback imediato, apoiar a aprendizagem personalizada e manter o envolvimento e a motivação dos alunos.
Assunto simplificado
Por meio de visualizações interativas, os laboratórios virtuais ajudam os professores a tornar assuntos complexos mais fáceis de entender e a tornar a sessão mais interativa e envolvente.
Ambientes de aprendizagem mais seguros
Os laboratórios virtuais no ensino de ciências garantem a segurança dos alunos, proporcionando um ambiente livre de riscos para a realização de experimentos. Também minimiza a necessidade de os alunos manusearem produtos químicos tóxicos ou perigosos, permitindo-lhes participar numa variedade de experiências sem correr o risco de danos ou lesões.
Experimentação individualizada
Os alunos têm a oportunidade de realizar experimentos, coletar dados e analisar descobertas em seu próprio ritmo, sem restrições de tempo e de acordo com sua conveniência.
Custo-beneficio
A compra de instrumentos experimentais pode acarretar muitos custos para as instituições de ensino. Os laboratórios virtuais podem minimizar o custo associado ao estabelecimento de um laboratório tradicional completo, ao mesmo tempo que fornecem virtualmente todos os tipos de equipamentos necessários.
Desenvolvimentos Futuros em Laboratórios Virtuais
Embora os laboratórios virtuais já proporcionem muitos benefícios tanto para educadores quanto para alunos, ainda pode haver espaço para melhorias. Estes são alguns desenvolvimentos que as empresas EdTech poderiam implementar na criação de laboratórios virtuais para proporcionar uma experiência ainda mais integrada no futuro.
Adicionando caminhos para interação social
As interações sociais são parte integrante da obtenção e transmissão de informações ou conhecimento. Ao incorporar recursos como fóruns de bate-papo, projetos colaborativos e atividades de equipe virtual, os desenvolvedores podem criar uma experiência mais interativa. Isto também promove a aprendizagem entre pares, o trabalho em equipe e o compartilhamento de conhecimento, o que constitui um elemento crucial no ambiente de aprendizagem.
Melhore a acessibilidade
Melhorar a acessibilidade para garantir que todos os alunos, incluindo aqueles com dificuldades de aprendizagem, tenham oportunidades iguais de participar e beneficiar destas ferramentas educativas. Isto promoverá um ambiente de aprendizagem mais inclusivo, acomodando diversas necessidades e estilos de aprendizagem.
Integração de IA
Os laboratórios virtuais podem se ajustar às preferências, habilidades e estilos de aprendizagem dos alunos, aproveitando algoritmos de IA. Isso promove interações personalizadas adaptadas para atender às necessidades específicas de cada aluno. Isso maximiza os resultados de aprendizagem e, ao mesmo tempo, aumenta a motivação e o envolvimento dos alunos.
Adicionando avaliações e análises para maior clareza
As avaliações podem oferecer feedback instantâneo sobre o que os alunos aprenderam. Isto poderia ajudar os educadores a analisar os pontos fortes e fracos e depois adaptar a experiência de aprendizagem às necessidades individuais de cada aluno.
Laboratórios virtuais e simulações on-line podem capacitar os alunos com habilidades, conhecimentos e confiança valiosos, ajudando-os a ter sucesso em seus empreendimentos acadêmicos e profissionais. No entanto, criar laboratórios virtuais de aprendizagem que funcionem é mais fácil de falar do que fazer. Aqui na Magic EdTech, podemos tornar o aprendizado virtual contínuo e, o mais importante, envolvente, usando a tecnologia correta.
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https://www.magicedtech.com/blogs/overcoming-challenges-in-virtual-labs-and-online-simulations/
Autor: Deep Basu
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