Este artigo faz parte de uma série de três artigos dedicados ao aproveitamento de tecnologia poderosa para um aprendizado poderoso. Nos artigos, compartilhamos as perspectivas dos HP Teaching Fellows. Leia os outros artigos aqui e aqui.
Os educadores podem aproveitar a criação de conteúdo como uma ferramenta poderosa para promover a criatividade e a inclusão na sala de aula, implementando uma variedade de estratégias que envolvem os alunos, atendem a diversas necessidades de aprendizagem e incentivam uma cultura de colaboração e respeito. Ao incorporar uma variedade de formatos de mídia, como vídeos, podcasts, narrativas digitais e apresentações interativas, os educadores podem abordar diferentes estilos e preferências de aprendizagem. Incentivar os alunos a assumirem a liderança em projetos de criação de conteúdo permite-lhes explorar tópicos que lhes interessam e partilhar as suas perspetivas únicas.
Ao aumentar o uso da relevância da vida real no conteúdo da sala de aula, os alunos desenvolvem ainda mais habilidades para a vida toda e melhoram sua autoimagem interna por meio de experiências de aprendizagem bem-sucedidas.
O Reinventar a sala de aula iniciativa, uma colaboração de Promessa Digital em parceria com HP, Microsoft e Intel, está comprometida com a transformação da educação através da integração deliberada de tecnologia. A reinvenção da sala de aula Bolsistas de ensino da HP oferecem insights sobre a integração da criação de conteúdo em ambientes de aprendizagem para promover a criatividade e aderir aos princípios de acessibilidade.
Combine criatividade com relevância para a vida real
Muitos educadores que trabalham com populações diversas tentam frequentemente encontrar novas formas de satisfazer as necessidades dos seus alunos. Por exemplo, numa sala de aula autónoma de educação especial, o patrocinador de robótica da equipa unificada de codificação e robótica de uma escola utiliza a criação de conteúdos para enfatizar a importância de combinar a criatividade com a relevância da vida real para motivar os alunos e cultivar um ambiente de inclusão e colaboração. Isto significa que a aprendizagem não só tem significado, mas os alunos também se apropriam dela e trabalham juntos para produzir resultados de aprendizagem e projetos colaborativos.
A abordagem incorpora técnicas significativas de criação de conteúdo para capacitar os alunos e incentivar projetos colaborativos. Ao enfrentar projetos tecnicamente exigentes, os alunos se unem a colegas de turmas de educação geral ou de grupos com habilidades mistas. As acomodações são criadas para atender os alunos com necessidades mais significativas, para que possam participar da melhor maneira possível. Esta configuração colaborativa não só promove a aprendizagem mútua, mas também promove um sentimento de propriedade entre os alunos.
Ao serem criativos, os professores podem utilizar experiências de aprendizagem poderosas para enfatizar os padrões estatais e reforçar o currículo. O melhor aprendizado acontece quando as aulas envolvem, entusiasmam e elevam.
A relevância na vida real desempenha um papel fundamental, pois os alunos não apenas aprendem conceitos, mas também compreendem suas aplicações práticas. Isto melhora a jornada de aprendizagem, estabelecendo conexões mais tangíveis com futuras competências profissionais e funcionais. Ao aumentar o uso da relevância da vida real no conteúdo da sala de aula, os alunos desenvolvem ainda mais habilidades para a vida toda e melhoram sua autoimagem interna por meio de experiências de aprendizagem bem-sucedidas.
Como professor, vá aonde sua criatividade o levar
Aulas padronizadas baseadas na realização de testes oferecem poucas oportunidades para os alunos desenvolverem sua imaginação. Ao serem criativos, os professores podem utilizar experiências de aprendizagem poderosas para enfatizar os padrões estatais e reforçar o currículo. O melhor aprendizado acontece quando as aulas envolvem, entusiasmam e elevam.
Recentemente, um professor do quinto ano na Califórnia ajudou a tornar o tema da água mais envolvente, aproveitando recursos de organizações locais. Ela colaborou com um distrito hídrico que produziu um documentário sobre conservação de água, criando uma unidade de estudo que conectou conceitos acadêmicos com exemplos do mundo real, tornando assim o aprendizado mais relevante e impactante.
Um projeto culminante para a unidade de água envolveu o envolvimento dos alunos na criação dos seus próprios documentários, permitindo-lhes mostrar a sua aprendizagem utilizando diversas tecnologias. Microsoft Flip permitiu que os alunos compartilhassem suas vozes por meio de vídeo e áudio com planos de fundo, filtros, adesivos, imagens e outros efeitos especiais. Leitor Imersivo, disponível no Flip, lia instruções em voz alta para os alunos que precisavam de suporte adicional e fornecia traduções para aqueles que estavam aprendendo inglês. PowerPoint ao vivo também forneceu traduções dinâmicas enquanto o professor lecionava.
Recursos recomendados
Aprender sobre Princípios poderosos de aprendizagem da Digital Promise
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Os alunos podem mostrar seu aprendizado criando um roteiro de anúncio de serviço público (PSA) ou um vídeo sobre tópicos locais sobre água, projetando um pôster digital ou impresso sobre maneiras de economizar água ou participando de um experimento para ver até onde conseguem esticar um galão de água . Ao modelar a criatividade, os professores inspiram os alunos a explorar a sua própria criatividade. As lições ganham maior significado e o aprendizado se torna mais profundo. Dessa forma, a inovação se combina com a padronização para criar um aprendizado poderoso.
Através de iniciativas como Reinvent the Classroom, os educadores exemplificam como a criatividade, a relevância na vida real e as práticas inclusivas envolvem os alunos e capacitam-nos para se tornarem participantes activos no seu próprio percurso de aprendizagem. Ao abraçarmos este espírito, não só enriquecemos a experiência de ensino e aprendizagem, mas também cultivamos uma geração de alunos prontos para prosperar num mundo em constante evolução.
Na esteira de tudo o que os educadores estão enfrentando atualmente, eles provaram ser não apenas resilientes, mas também inovadores. Eles continuam a encontrar intencionalmente maneiras novas e estimulantes de criar oportunidades de aprendizagem poderosas para todos os alunos. Convidamos você a aprender mais sobre nossos poderosos princípios de aprendizagem e métodos de ponta através dos pontos de vista dos HP Teaching Fellows através de Digital Promise reinventa a sala de aula programa.
https://www.edsurge.com/news/2024-04-22-fostering-creativity-and-inclusion-through-content-creation-and-real-world-relevance
Autora: Olivia Snyder
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